2025 m. lapkričio 9–15 dienomis trys Plungės technologijų ir verslo mokyklos pedagogės — anglų kalbos mokytoja Veronika Razgienė, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Vilma Gedgaudienė bei papildomo ugdymo pedagogė Aurika Kadė — vyko į pirmąjį tarptautinį projekto partnerių susitikimą Szentendre mieste (Vengrija). Vizitas buvo organizuotas pagal „Erasmus+“ programos 2 pagrindinio veiksmo (KA220-SCH) bendrojo ugdymo tarpmokyklinės partnerystės projektą „Awareness of Children’s Rights in Secondary Education – Through Escape Rooms to Children’s Rights“ (Vaikų teisių suvokimo stiprinimas vidurinio ugdymo įstaigose – kelias į vaikų teises per pabėgimo kambarius), projekto Nr. 2025-1-HU01-KA220-SCH-000350622, finansuojamą Europos Sąjungos.
Projekte dalyvauja mokyklos iš šešių Europos šalių — Vengrijos, Rumunijos, Portugalijos, Italijos, Slovakijos ir Lietuvos. Šias įstaigas vienija bendras tikslas: padėti mokiniams pažinti Vaiko teises ir Europos vertybes per kūrybiškus, interaktyvius mokymosi metodus. Tradicinį ugdymą projekte keičia patyriminis mokymasis – pabėgimo kambarių kūrimas bei jų scenarijų testavimas.
Koordinuojanti Vengrijos mokykla dalyviams parengė intensyvią teorinių ir praktinių veiklų programą. Projektui svarbu ne tik supažindinti mokytojus su vaikų teisių tematika, bet ir išmokyti juos taikyti žaidybinius mokymo metodus, galinčius įtraukti įvairaus amžiaus mokinius.
Mokymų metu pedagogai:
- gilinosi į Vaiko teisių koncepciją ir Europos vertybes;
- analizavo pabėgimo kambarių metodo taikymo principus švietime;
- kūrė užduotis pagal dvi pagrindines temas — „Vaiko teisės“ ir „Teisė į išsilavinimą“;
- išbandė sukurtas užduotis mokytojų grupėje, o vėliau stebėjo, kaip jas atlieka mokiniai.
Užduotys reikalavo kritinio mąstymo, bendradarbiavimo, problemų sprendimo įgūdžių. Mokiniai turėjo atspėti kodus, atrakinti logines dėžutes, rasti paslėptus raktus ir taip žingsnis po žingsnio pereiti visą pabėgimo kambario scenarijų. Veiklų metu netrūko juoko, komandinių sprendimų, kūrybinių idėjų ir gerų emocijų.
Kiekvienos šalies komanda gavo užduotį sukurti po du pabėgimo kambarius, atspindinčius skirtingas Vaiko teisių temas. Šie kambariai bus išbandyti su mokiniais visose šešiose projekte dalyvaujančiose šalyse.
Kitas projekto partnerių susitikimas planuojamas Italijoje, kur mokytojai toliau gilinsis į Vaiko teisių tematiką ir kurs naujus interaktyvius ugdymo sprendimus.
Po intensyvių mokymų pedagogės aplankė žavųjį Szentendre miestelį, garsėjantį spalvinga architektūra ir menininkų dirbtuvėmis. Taip pat vyko į Budapeštą, kur pasivaikščiojo po senamiestį ir apsilankė Siaubo muziejuje, įsikūrusiame buvusiame Saugumo kalėjime. Ši ekskursija nė vieno nepaliko abejingo – ji paskatino susimąstyti, įvertinti istorinius išgyvenimus ir nūdienos kasdienybės laisvę.
Dalyvavimas šiame projekte dar kartą priminė, kad kalbų mokėjimas atveria duris tarptautiniam bendradarbiavimui, o ten, kur trūksta žodžių, padeda kūno kalba ir emocijos.
Mokytojos grįžo praturtintos naujomis idėjomis, metodinėmis įžvalgomis ir motyvacija kurti inovatyvius sprendimus, kurie skatins mokinius labiau įsitraukti į Vaiko teisių pažinimą.
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.