2016-2017 mokslo metais Plungės technologijų ir verslo mokykla įgyvendina „Erasmus+“ 1 pagrindinio veiksmo profesinio mokymo mobilumo projektą „Pameistrystės įgūdžių ugdymas profesinio mokymo srityje remiantis tarptautine patirtimi” Nr. 2016-1-LT01-KA102-022820, finansuojamą remiant Europos Komisijai, ir kurį administruoja Lietuvos Respublikos Švietimo mainų paramos fondas.
Mokykla balandžio 2 – 8 d. delegavo keturis profesijos mokytojus Virginijų Malinauską, Rimantą Stonkų, Vytautą Krikščiuką ir Kostą Jonušą į darbo stebėjimo vizitą Vokietijoje, Hamburgo mieste. Vizitą organizuoti padėjo priimantis partneris Vokietjoje, organizacija „Infeba e.V.”.
Pagal projekto idėją mokytojai siekė susipažinti su Vokietijos profesinio mokymo forma- pameistryste ir jos praktiniu taikymu bei parengti informacinę medžiagą, kuri būtų įdomi, naudinga ir vertinga tiek mokiniams, tiek mokytojams.
Kaip žinome, profesinėse mokyklose praktinis mokymas yra vienas iš pagrindinių veiksnių, turinčių bene didžiausią įtaką šiuolaikiškam ir kokybiškam mokinių parengimui darbo rinkai. Kuo įvairesnių praktinio mokymo metodų išmanymas ir jų taikymas pamokose labiau sudomina mokinius, įtakoja mokymosi motyvaciją.
„Infeba e.V.” organizavo diskusiją apie Vokietijos dualinę profesinio mokymo sistemą, taikomus praktinio mokymo metodus, formas, šiuolaikinių metodų taikymo profesiniame ir tęstiniame mokyme stebėjimą ir aptarimus statybos mokymo centre Ausbildungszentrum-Bau in Hamburg GmbH, automobilininkų profesinėje mokykloje Staatliche Gewerbeschule Kraftfahrzeugtechnik, laivininkų profesinėje mokykloje Staatliche Gewerbeschule Werft und Hafen (G7), laivų statybos ir priežiūros įmonėje Feltz-Werft GmbH, statybos įmonėje Ralf Oelbüttel GmbH bei suvirinimo mokymo ir bandymų centre Schweißtechnische Lehr- und Versuchsanstalt Nord gGmbH (SLV Nord).
Stažuotę Plungės technologijų ir verslo mokyklos mokytojai įvertino labai palankiai, vizito metu buvo leista tiesiogiai stebėti vokiečių kolegų darbą, mokyklų veiklą. Tai suteikė jiems galimybę susipažinti su taikomomis mokymo metodikomis, ugdymo naujovėmis bei technologijomis. Mokytojų nuomone, vizitas paskatino užmegzti glaudesnius bendradarbiavimo ryšius tarp mokyklų, pasisemti naujų idėjų, kurios bus taikomos jų profesinėje veikloje. Mokytojai kalbėjo, jog stažuotė padėjo identifikuoti ne tik savo darbo problemas, bet geriau suprasti ir problemas, iškylančias profesinio mokymo sektoriuje europiniu mąstu, jas analizuoti ir ieškoti bei numatyti galimus sprendimo būdus.
